《英華蘭魔法英語》——“哈利波特的學習版”測評報告

  教學方式與興趣培養並重

  諾貝爾醫學生理獎得主羅傑•史貝尼教授研究發現;人的左腦為文字腦,右腦為圖像腦,右腦的記憶力遠遠超過了左腦。因為右腦可以直接圖像化記憶,而左腦要把感官信息文字化再儲存,浪費了太多時間。而右腦的記憶量更是左腦的100萬倍。

  這是不少人考慮的問題:如何把英語圖像化、音像化、具體化?這是牢固知識點記憶,真正掌握技能,有效提高能力的一把鑰匙!

  無論是網絡還是實體教學,都已經掌握著這把鑰匙。根據各大媒體的報道,各種類似教學層出不窮,但對於孩子學習興趣和語感口語技能培養的注意甚少。如今,根據幾位小學老師的推薦成熟自拍照接觸到了一個很特別的網絡產品《英華蘭魔法英語》。以下則是記者調查之後總結出的一些數據:

  1、劇情分析:

《英華蘭魔法英語》帶給你的不止是學習

 

  毫無疑問,長篇奇幻冒險故事是《英華蘭魔法英語》學習軟件的核心,也是培養孩子學習興趣的一把金鑰匙。

  此軟件被稱為“哈利波特的學習版”,這是因為它的一線貫通式劇情,主要講述經常在孤兒院裏遭到打罵的小孤兒Piggie一次偶然的機會收到一封來自魔法國度英華蘭的入學邀請函,於是他做了一個大膽的決定——去那座魔法學校學習,從而引出的一個大型魔幻冒險故事。雖然故事人物似乎對14歲以上的孩子會略顯幼稚,但是故事情節的高潮迭起和絢麗的視覺效果又補充了這方麵的不足。

  具體數據(5分為滿分):

  劇情:4.6分

  懸念設置3.8分

  吸引程度:5分

  2、動畫:

  軟件采用FLASH格式,但就人物的設計上采用可愛且獨特的風格,還是比較容易吸引住年齡偏低的孩子。值得一提的是及其漂亮的畫麵和天馬行空的想像,非常具有視覺衝擊力。

  具體數據:

  畫麵:5分

  人物:3.4分

  布局:4.6分

  3、語音交互係統:

  軟件采用朗讀與跟讀式結合,對孩子的口語能力的培養是一個大的飛躍。孩子在電腦前不會像在人前一樣對開口說英語感到害羞,因此長期鍛煉應該可以取得很好的口語效果。但語音識別功能不是非常成熟,偶爾會出現無法分辨雜音的情況。

  具體數據:

  音效:4.5分

  音準:5分

  語音識別技術:4分

  4、人機互動:

  相對於傳統的英語軟件來說,這是另一個創舉。大量的小遊戲式互動大量穿插在故事當中,結合得天意無縫,通過互動孩子可以得到金幣,分數,遊戲等級增加等等。並且有一個很好的分數累計係統,這對孩子產生黏貼性和學習動力很有好處。這是目前較少的有分數積累的教學產品。

  具體數據:

  互動有趣性:5分

  互動可用性:4分

  互動多元性:4.7分

  5、平均得分:4.6

  結論:推薦使用

  總的說來,在這個英語教育方式層出不窮的時代,家長該如何給孩子選擇,一定要注意教學方式和對孩子興趣的培養。學習不是苦學,讓孩子在學習期間保持愉悅的心情豈不是更好?如今寒假已到,讓孩子在娛樂中學習,在學習中娛樂應該是最理想的抉擇。